把支部建在学科中——访化学学院物理化学研究所党支部书记原弘教授
作者:党波涛编辑:郝日虹
发布日期 2018-06-28 13:36:33

为了更好发挥基层党组织的战斗堡垒作用,作为湖北省首批试点的5所高校之一,我校2012年开始探索实施教师党支部书记“党建带头人,学术带头人”培育工程。学校以“政治素质好、党务能力强、业务能力强”为标准,通过一系列政策措施保障“选优、训强、管好、用好”关键环节落实到位,目前,全校教师党支部书记均由副高及以上职称教师担任,“双带头人”比例达到100%。在建党97周年到来之际,记者专访了物理化学研究所副所长,湖北省第十一次党代会代表,全国五一劳动奖章获得者、化学学院物理化学研究所党支部书记原弘教授。

记者:请介绍一下你们支部的情况。

原弘:化学学院物理化学研究所党支部由7名党员组成,其中教授2人,副教授5人。

记者:作为支部书记,你怎么看待党建工作的?

原弘:高等院校的教师党员主要为高级知识分子,一方面,他们对新知识、新概念、新政策特别敏锐,如何通过党建活动让他们感到有提升、有收获,使得党建工作有成效,有一定的特殊性和挑战性。另一方面,对于高等院校的理科院系,教学科研压力较大,特别是对于我们处于特定层次的优势学科,如果认识不到位,党建工作在某种程度上就会被弱化或淡化。因此,加强党建工作就是一项重要工作。

记者:你们支部成员是怎样认识高校党建工作的?

原弘:大家认为,十八大以来,中央坚定“党要管党、从严治党”的决心,营造了风清气正的新生态,增强了党员的认同感。支部建设、支部活动等越来越规范,增强了党员的组织归属感。国家在科技发展政策、科研项目管理方面越来越人性化,李克强总理大会上专门说了科研报账问题,让科研工作者越来越有幸福感。6月21号教育部召开了关于“全国高等学校本科教育工作会议”,是改革开放40年来的第一次,重温“四个回归”,把“培养人”作为根本任务,让大家明确自己的责任与时代担当,增强了历史使命感。

记者:你们平时是怎么开展支部活动的?

原弘:通过“三会一课”保证党员学习的平台和渠道,多渠道、多形式学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平谈治国理政以及在高等院校的系列讲话精神等,提高党员的政治素质,坚定理想信念。在“两学一做”学习教育中,支部扎实开展“支部主题党日”活动,通过集体诵读党章、重温入党誓词等环节,增强党员教师对参加组织生活的仪式感和对组织的归属感。。

除了常规的“三会一课”活动外,我们支部以“创先争优”“特色党日”和“两学一做”为载体,在完成上级布置的规定动作要求之外,具体问题具体分析结合实际,不断改进和创新党组织建设。我们系统学习了党章等文件,还有手抄党章书法大赛、参观红色革命教育基地等特色活动,调动大家的积极性和主动性。

记者:作为党员教师,你们是怎么积极发挥育人作用的?

原弘:我们支部所有党员教师积极参加“教授午餐会”“名师面对面”等活动,对学生进行思想引导、学业指导、心理辅导,部分教师义务为少数民族学生上习题课等,和谐民族关系、师生关系,做到了立体育人。另外,我们还进一步结合专业特色,支部党员连续九年积极参加“党员先锋队”开展“城乡互联、结对共建”社会实践帮扶活动。搭建服务和教育平台,增强奉献意识,体现“化学让生活更美好”的社会效应。

记者:你们的党建工作和教学、科研活动是怎么有机融合的?

原弘:我们支部非常注重把党建和教学、科研活动进行有机融合,挖掘“思政”元素,实现立德树人。在工作理念上,支部引导党员教师全面落实“全员育人”,大力实施“课堂思政”工程,让学生抬头、走心,深化专业教学的内涵、拓宽专业教学的外延,以课堂教学为主战场把握育人本质、实现育人目的。根据物理化学等自然学科课程的特点,推荐学生阅读毛主席的“矛盾论”、“实践论”,通过认识论的学习增强学生认识世界、理解世界的能力。

在组织设置上,我们把支部建设与学科团队组建有机结合,把支部建在学科中,把党小组建在科研团队中,以课题组为基本单位开展党员活动,在课题组汇报会后开展党小组会议,抓好思想工作,建立和谐的导学关系,形成党建工作与学科建设、党务工作与业务工作同发展共促进的良性循环,推动支部工作从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变。

在科学研究上,培养学生正确的人生观和价值观,树立远大目标。2005年习主席提出:“绿水青山就是金山银山。”从科学研究方面而言,我们聚焦于“绿色”:绿色农药的合成、绿色有机合成新方法、环境污染控制等,这些研究方向的选择折射出了华师化学人的家国情怀与责任担当。为使水更绿山更青,需要我们在科学研究中进行原创性发现、发明、创造,只有这样才能根本上解决环境问题、发展问题,以此鼓励研究生立大志向、做原创性研究。

记者:你们支部党建活动取得的成效怎样?

原弘:可以说是全面发展,实现了双赢双升。通过上述一系列的保障措施和党建活动,催生了一批优秀教师,成长为长江学者、国家杰青、全国五一劳动奖章获得者、湖北省党代表、湖北名师等。全校教学创新奖4届共产生了9个一等奖,我们支部有2个。在党建和学术两个方面,不仅破解了教师党支部书记的“两张皮”难题,也大家程度地破解了党员个人发展的“两张皮”难题。

记者:作为“双带头人”,未来的路怎么走?

原弘:我有两点思考:第一,进一步用专业素养提升党建工作的内涵,增强党建工作的丰度和温度。第二,以党建工作为源动力,充分发挥党员教师在全领域的引领作用,促进一流学科建设。最终,有内涵地与时代同步,有深度地与专业融合,谱写新时代的华彩乐章。

人物名片:原弘,1975年7月出生,博士,华中师范大学教授、物理化学研究所副所长,主要从事纳米环境化学研究;主持国家自然科学基金、湖北省杰出青年基金、武汉市晨光计划等项目;在国内外重要期刊发表专业学术论文30余篇,论文单篇SCI引用最高达100多次,申请并授权发明专利3项。湖北省第十一次党代会代表,全国五一劳动奖章、湖北五一劳动奖章获得者,湖北省杰出青年基金获得者,入选武汉市青年科技晨光计划;多次荣获学校优秀党员、师德先进个人、教书育人奖、“未来教育家计划”优秀指导教师等荣誉称号。

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