“活动宣传热”亟待降温
作者:程德坤编辑:佘丹林
发布日期 2017-11-10 21:37:00

文/程德坤

每逢各级各类学生工作组织的换届选举结束,针对新一批学生工作者的各类培训便悄然开始,而在众多工作技能培训中,对活动新闻的采写培训成了重头戏。笔者认为,自年级至院系对活动宣传的重视本无可厚非,但当对“宣传”的关注甚于对“活动”本身时,原本作为记录者的活动稿件便变了味。

以校内最基础的活动“团日活动”为例,下自年级上至院系,针对团日活动采写的培训层出不穷,组织者试图通过邀请往年优秀记者进行集中培训,提升新晋干事的新闻采写水平,进而使稿件登上院媒、校媒甚至外媒。但这些稿件并没有得到大部分学生的关注,相反,它们一直停留在相关网站上,直到被量化为具体分数,计入该团支部的期末考评成绩。

大量的写稿培训正是出于对考评分数的追逐,笔者以为实属本末倒置。各级学生组织举办活动时往往意在加强校园思想建设、丰富同学们的课余生活,如何在传达活动思想的基础上让参与者最大限度地体会到活动的乐趣和意义,本是组织者首先应当考虑的关键,而以此撰写的新闻稿件则是对活动的总结宣传,若能获媒体发表,也可称作一场优质活动的锦上添花。

厘清主次后我们不难发现,追求稿件发表应回归活动本身,通过提升活动质量以充实稿件内涵,进而登上各级媒体,文笔反在其次。但随着对考评分数的过度追逐,部分学生组织在开展工作时往往更加注重稿件的质量,而忽略了其核心内容的建设。当被发表稿件量化为具体分数后,各活动组织者关注的不再是如何开展活动,反而侧重于经加工后的宣传稿件如何获得各级媒体青睐,为组织的期末考评添上一笔。

随着对“优质”稿件的不断追逐,活动稿件采写在学生工作中愈发占据了重要地位,如何组织优质活动反成了各类工作技能培训中不被重视的一环,但这本应是学生工作者的基本工作技能之一。对宣传的过度重视折射出了部分学生工作者在展开工作时“轻过程,重结果”的工作态度,过分要求“末”的出彩,反而忽视了活动本身的意义,在虚化的分数之间白白浪费一次能够真正锻炼能力的机会。

诚然,回归活动本质、给过热的宣传“降温”,除了学生工作者自身的调整,也需要各级单位的引导。一纸好看的考评成绩固然令人心动,但一场有趣和谐的团建、一次能激起深思的理论学习、一场共情共感的电影、一次收获颇丰的出行……以上种种未尝不比一篇登上媒体的白纸黑字来得有意义,而其意义又远深于此。

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